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在求职能力实训营，学员郑重地将自己的需求和目标写到便笺上，贴在“求职树”上。“看透面试官的微表情。”“学会更好地自我介绍。”“提高简历制作能力。”“认清自我，勇于面试。”……这些真切的心声，是大家对实训营满满的期待。
短短7天时间，大家在环环相扣的课程中全面认识自我，发现潜能与兴趣、厘清岗位意向、做出关键决策、掌握简历制作方法、演练面试，从实训中贯通了求职的底层逻辑。
不同于以往的培训，实训营课桌椅按照“岛屿”放置，互动式的课堂让协作与乐趣贯穿始终，将思辨融入其中。学员组建起“元气冲锋组”“六边形战士组”“神‘五’组”等团队，在交流讨论、模拟实战中为小组荣誉而战，角逐积分榜，学习热情高涨。
23岁的薛一丹十分珍惜这次实训机会，课堂上表现积极。模拟公司架构时，她担任“行政部负责人”，并和组员设计了“银河护卫队”海报，寓意守护与创造美好的办公环境。
谈及收获，她说：“我不仅学会了简历编辑技巧，更掌握了快速高效匹配岗位的方法。和组员们的思维碰撞与互相帮助，让我收获了宝贵的友谊。之后，我会在简历中突出自己的优势，更好地求职，也会把学到的知识分享给亲朋。”
实训营不仅教授求职方法，更引领学员进行了深入的自我探索。专属的求职档案，就是探索的载体之一。
讲师李卫峰说：“这份档案就是学员的求职宝典，它系统构建了从自我介绍、部门选择到职业定位与生涯规划的全景图。教学相长，学员们鲜活的案例和思考，也为我提供了灵感。”
档案中的工具，就是学员自我发现的“钥匙”，24岁的姚潇洋对此感受深刻。在六维自我介绍中，他通过梳理心情、记忆、荣誉等，串联出了过往经历，完成了成长轨迹回望。“看到过去的荣誉，我想起了自己曾经抵达的‘顶峰’，这给了我很大信心。”他感慨。
有了正确的自我认知，职业选择便有了明确坐标。除大学专业外，姚潇洋还有多年的舞蹈功底。在五指图游戏中，他罗列出语文教师、自媒体主播、舞蹈教师等多元选项。“实训让我明白了岗位的具体职责与发展路径，动力更足了。我知道了接下来要如何针对性提升能力，以更好的状态去实现梦想。”他说。
这种从“认知”到“定位”的转变，是实训营帮助学员成长的普遍缩影。讲师葛斌斌评价：“学员参与度、互助性和整体素质都很高。有的‘00后’学员，虽然起初腼腆，但坚持与进步令人惊喜。”16岁的小吴便是其中一位学员，他在老师和组员的鼓励下，勇敢地完成了从沉默到主动分享的突破。
求职能力实训营的优势就是以结果为导向，课程目标精准聚焦即将毕业或初入社会、亟待就业的青年群体。为确保实训质量与成效，省、市人社部门精心选派了5名优秀师资全程深度参与。他们在传授技能的同时，也通过这次实践为未来在运城开展实训积累了宝贵经验。
实训营以学员为主体、以教师为引导，内容不仅包括使用招聘平台、筛选关键词、应对线上线下面试等具体方法，而且设计了沉浸式、互动式实践环节。在第3天的岗位匹配大会上，学员分别扮演“求职者”与“社区工作者”，互相筛选、推荐岗位，填写《我的意向岗位表》并陈述择业理由。
“这个西安的工作我比较满意。”“岗位很符合我的预期。”“我不选择另一家公司的原因是想换个行业。”分享中，学员阐述了自己的择业决定与思考，并由老师进行点评与指导。这样的流程，正是自助、互助、他助实训理念的体现。讲师葛斌斌说：“实训重在引导、练习，核心就是提升求职能力、激发就业意愿。”
许多青年对社会岗位的想象与实际存在差距，此次实训营不局限于“岛屿式”互动课堂，而是将教学场景延伸至当地企业。师生们走进山西恒创芯电子科技有限公司、山西佩佩服饰股份有限公司，在参观中消除认知偏差，建立真实认知，校准自己的兴趣、能力与职业方向，最终明确职业需求。实训最后一天，学员还参加了专场招聘会，山西东来机械科技有限公司与入企的两家企业招聘负责人，和学员一起进行求职路演，在互动中检验与巩固实训成果。
从方法学习、模拟实战，到直面职场，7天的赋能旅程，让学员少了迷茫纠结，多了从容自信，求职就业之路更加顺畅。市、县两级人社部门的后续服务也将随之开展，工作人员将整理学员实训一周后、3个月、6个月的就业意向，做好回访跟踪服务及就业指导，切实推动实训成果转化为就业实效。
省、市、县三级人社部门、就业服务部门以求职能力实训营为抓手，锚定高校毕业生等青年群体就业痛点，强化就业指导与技能实训，精准施策、扎实推进，有效帮助了青年群体补齐能力短板、明晰就业方向，进一步健全了公共就业服务体系，切实提升了公共就业服务效能。
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